Aolia, Titis Ati Latifah (2017) ANALISIS PEMAHAMAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA TRIGONOMETRI DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT. Bachelor thesis, Universitas Peradaban.
![]() |
Text
40313031_HALAMAN JUDUL.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 April 2020. Download (61kB) |
![]() |
Text
40313031_BAB I.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until April 2020. Download (34kB) |
![]() |
Text
40313031_BAB II.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 April 2020. Download (52kB) |
![]() |
Text
40313031_BAB III.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only until 31 April 2020. Download (85kB) |
![]() |
Text
40313031_BAB IV.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only until 31 April 2020. Download (392kB) |
![]() |
Text
40313031_BAB V.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 April 2020. Download (16kB) |
![]() |
Text
40313031_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 April 2020. Download (12kB) |
![]() |
Text
40313031_LAMPIRAN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only until 31 April 2020. Download (11MB) |
![]() |
Text
40313031_ARTIKEL.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 April 2020. Download (51kB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif bertujuan untuk mndeskripsikan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada trigonometri ditinjau dari gaya kognitif siswa yaitu gaya kognitif field independent (FI) dan field dependent (FD). Kemampuan siswa dibagi menjadi tiga yaitu tinggi, sedang dan rendah. Pemahaman yang digunakan dalam penelitian ini menganut indikator menurut ruseffendy yaitu pemahaman translasi, pemahaman interpolasi, pmahaman ekstrapolasi. Setelah dilakukan tes, siswa diberikan angket untuk menentukan gaya kognitif dan melakukan wawancara gaya kognitif kepada semua siswa kelas X-1. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 12 siswa yaitu 6 siswa FI dan 6 siswa FD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa dengan gaya kognitif field independent hanya mencapai indikator translasi dan interpolasi. Hal ini menunjukkan bahwa siswa lemah dalam pemahaman ekstrapolasi. Untuk siswa dengan gaya kognitif field dependent hanya mencapai indikator interpolasi, menunjukkan bahwa siswa lemah dalam pemahaman translasi dan ekstrapolasi.
Actions (login required)
![]() |
View Item |