AYUNDA, Dwi Mutia (2023) ANALISIS PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH TAHAP PENGEMBANGAN SISWA KELAS VA SD ISLAM T'ALLUMUL HUDA BUMIAYU. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://eprints.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.docx - Published Version Download (1MB) |
![[img]](http://eprints.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (COVER)
COVER-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Download (988kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Download (3MB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Download (363kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Download (502kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN -DWI MTIA A-40218075-SKRIPSI-2023.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
Keterampilan literasi yang baik akan mempengaruhi perkembangan kemampuan berfikir setiap individu. Literasi bahasa di Indonesia masih rendah di antara negara lain. Pemerintahan Indonesia mengupayakan adanya gerakan literasi sekolah baik tingkat dasar dan menengah dalam program kegiatan GLS. Pada kegiatan GLS mempunyai tiga tahap yaitu, pembiasaan, pengembangan, dan literasi pembelajaran. Kecakapan pada tahap pengembangan GLS yaitu menyimak, membaca, berbicara, menulis, dan memilih informasi. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pelaksanaan program gerakan literasi sekolah tahap pengembangan siswa kelas V A di SD Islam Ta'allumul Huda Bumiayu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan kegiatan GLS tahap pengembangan di kelas VA SD Islam Ta'allumul Huda Bumiayu terlaksana dengan cukup baik. Pada prinsip gerakan literasi yang dilakukan dalam kegiatan GLS telah sepenuhnya terlaksana dengan baik. Kegiatan pada tahap pengembangan seperti langkah-langkah membaca, pemilihan buku, mendiskusikan cerita, dan mencatat setelah membaca sudah terlaksana dengan baik. Pemanfaatan perpustakaan dalam kegiatan GLS tahap pengembangan siswa sudah mengetahuinya. Namun, pada pembuatan rubrik penilaian oleh wali kelas belum dilaksnakan sebagaiman mestinya.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Gerakan Literasi Sekolah, Tahap Pengembangan | ||||||
| Subjects: | 000 Ilmu Komputer, Informasi dan Karya Umum > 020 Ilmu Perpustakaan dan Ilmu Informasi > Membaca > Kebiasaan Membaca, Minat Baca | ||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | Ms Nur Afni Taflikhatun | ||||||
| Date Deposited: | 21 Dec 2023 03:16 | ||||||
| Last Modified: | 21 Dec 2023 03:16 | ||||||
| URI: | http://eprints.peradaban.ac.id/id/eprint/1517 |
Actions (login required)
 |
View Item |